Размер шрифта:
Цвета сайта:
Изображения

Обычная версия сайта

Слушать музыку

knopka

Дополнительное образование
в Кронштадтском морском кадетском военном корпусе     

Система дополнительного образования в Кронштадтском морском кадетском военном корпусе построена с учетом следующих нормативных документов:

 -   Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;

-   Концепции развития дополнительного образования детей (Распоряжение  Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

Плана мероприятий на 2015-2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей (Распоряжение  Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2015 г. № 729-р);

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. №1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 «Об утверждении федерального образовательного стандарта основного общего образования»);

- Приказа Министра обороны РФ от 21 июля 2014 г. №515 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности в федеральных государственных общеобразовательных организациях со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище», «нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский) военный корпус» и в профессиональных образовательных организациях со специальным наименованием «военно-музыкальное училище», находящихся в ведении Министерства обороны Российской Федерации, и приема в указанные образовательные организации»;

-   Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

-  Приказа Министра обороны Российской Федерации от 30 октября 2004 г. №352 «Об утверждении наставления по физической подготовке и спорту для суворовских военных, Нахимовских военно-морских, военно-музыкальных училищ и кадетских, морских кадетских, музыкальных кадетских корпусов Министерства обороны Российской Федерации»;

- Методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ» (письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки РФ от 14.12.2015 г. №09-3564);

-   Письма Минобрнауки РФ от 11.12.2006г.  №06-1844  «О Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»;

-   Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 июня 2011 г. №85 и от 25 декабря 2013 г. №72);

-  Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

Лицензии ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Министерства обороны Российской Федерации» на осуществление образовательной деятельности №1556 серии 78Л02 №0000485, выданной 02 ноября 2015 г.;

-    Устава ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Министерства обороны Российской Федерации».

 

   В соответствии со статьей 2 Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»  дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования.

  Согласно части 1 статьи 75  Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»  дополнительное образование детей направлено на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности.

   В соответствии с Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р целями дополнительного образования  являются:

-обеспечение прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию;

-расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования;

-развитие инновационного потенциала общества.

  С целью расширения образовательного пространства в корпусе организована интеграция дополнительного образования и внеурочной деятельности в основное образование. Все учебные предметы, программы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования сведены в 4 блока: физико-математический, гуманитарный, художественно-эстетический и военно-спортивный.

structura

 

  Дополнительное образование в корпусе охватывает самые разносторонние интересы кадет, реализуются дополнительные общеобразовательные программы различной направленности (в соответствии с п.9 Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»):  

 

-                   технической,

-                   естественнонаучной,

-                   художественной,

-                   туристко-краеведческой,

-                   физкультурно-спортивной,

-                   социально-педагогической.

  Дополнительные общеразвивающие программы, направленные на подготовку к военно-морской службе, являются в корпусе приоритетными.

  Военно-морская профессиональная подготовка осуществляется в рамках кружков:

-      Основы военно-морской подготовки,

-      Балтийские юнги,

-      Автодело,

-      Военное страноведение.

  На занятиях кружка «Основы военно-морской подготовки» кадеты знакомятся с историей Российского флота, устройством швертбота, гички,  шлюпки, катера, корабля, такелажными работами, основами сигнализации и военной связи, основами кораблевождения, учатся управлять маломерным судном, принимают участие в шлюпочных соревнованиях и походах. Руководители кружка - Лавренюк Алексей Никитич, Носиков Василий Николаевич, Каматесов Александр Михайлович.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_vmp.jpg

 

  На занятиях кружка «Балтийские юнги» кадеты учатся вязать  морские узлы на качество и скорость, изучают свод флажных сигналов, учатся подаче лёгости и  спасательного круга на дальность и точность,  тренируются на ЯЛ-6 на вёслах: отработка техники гребли, смены темпа и скорости, действий гребцов на старте и финише гонки. Руководитель кружка - Носиков Василий Николаевич

c_150_100_16777215_00_images_Dop_ungi.jpg

  На занятиях в  кружках «Автодело» и «Азбука дорожного движения» кадеты приобретают навыки законопослушного безопасного поведения на дорогах и на улице, а также навыки безопасного управления транспортным средством, получают базовые навыки вождения автомобиля на 3D-автосимуляторе. Руководитель кружка – Марина Александровна Вавилова.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_avtodelo.jpg

  На занятиях в Лингвистическом клубе «Военное страноведение» ребята изучают военные особенности вооруженных сил англоязычных стран: исторические традиции военной службы, структуру, функции и задачи ВС страны изучаемого языка на современном этапе развития; вооружение и военную технику вооруженных сил, особенности военной культуры и военного подъязыка в стране изучаемого языка.

  В корпусе работает Центр технического творчества, который включает в себя кружки:

-                   Занимательная информатика;

-                   Программирование;

-                   3D-моделирование;

-                   Компьютерная графика;

-                   Робототехника;

-                   Фотостудия;

-                   Техническое моделирование.

  

  На занятиях в кружке робототехники кадеты учатся общаться с роботом на «ты»: собирать своими руками робо-игрушки, программировать их, конструировать и экспериментировать. Руководитель кружка - Павел Сергеевич Давыдов.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_robototech.jpg

  На занятиях в кружке программирования кадеты создают свои собственные мультфильмы, интерактивные веб-сайты.

В кружке 3D-моделирования ребята занимаются протопитированием, создают 3d-модели с помощью системы автоматического проектирования и распечатывают их на 3d-принтере.

В кружке «Компьютерная графика» кадеты изучают основы профессиональной обработки графических изображений. Руководитель кружков - Ирина Павловна Давыдова.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_programm.jpg

  В кружке «Фотостудия» кадеты познают тайны искусства фотосъёмки. Руководитель кружка – Тюльпина Владислава Олеговна.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_foto.jpg

  На занятиях в кружке «Техническое моделирование» ребята создают собственными руками разнообразные модели, модели самолетов, парусников, танков и другой военной техники. Руководители кружка: Ключаров Сергей Иванович, Савченко Александр Викторович.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_techmodel.jpg

  Для ребят активных, любознательных работает кружок «Журналистика». Занятия в кружке учат лаконично излагать свои мысли, оперативно добывать информацию, писать статьи, брать интервью, создавать репортажи и  фоторепортажи с мероприятий корпуса, верстать газеты. Результатом работы кружка является выпуск печатной газеты корпуса «Морское братство». Руководитель кружка – журналист Светлана Анатольевна Шеронова.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_zhurnalist.jpg       c_150_100_16777215_00_images_Dop_zhurnalist2.jpg

  В корпусе работает историко-краеведческий клуб «Патриот», который возглавляет Светлана Алексеевна Кислякова, специалист по просветительской деятельности Музея истории Кронштадта. Ребята изучают историю, памятники военно-морской славы, проводят реконструкцию исторических событий, участвуют в научно-практических конференциях.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_patriot.jpg       c_150_100_16777215_00_images_Dop_patriot2.jpg

Художественный блок предоставляет кадетам возможность творческого самовыражения в следующих объединениях:

-                   Ансамбль танца;

-                   Кружок ударных инструментов;

-                   Хор и вокальный ансамбль;

-                   Студия  «Выразительный человек»;

-                   Кружок «Творческая мастерская».

  Гордостью корпуса является Ансамбль военных барабанщиков, неоднократный лауреат музыкальных фестивалей Санкт-Петербурга, украшение корпусных мероприятий, поражающий зрителей высоким музыкальным мастерством. Это объединение, где кадеты овладевают навыками игры на ударных инструментах (барабаны, оркестровые тарелки, маракасы, тамбурины). Юные барабанщики корпуса на протяжении почти двух десятилетий открывают парады Победы в Санкт-Петербурге на Дворцовой площади, став их визитной карточкой. Руководитель ансамбля - Александр Николаевич Микрут.

Сайт Ансамбля барабанщиков

c_150_100_16777215_00_images_Dop_udarnie.jpg       c_150_100_16777215_00_images_Dop_udarnie2.jpg

  Для артистичных и творческих ребят работает ансамбль танца. Приоритетным направлением в творческой деятельности ансамбля является русский народный танец. Юные участники ансамбля — обязательные и желанные  гости всех массовых и праздничных мероприятий, и не только в корпусе. Среди наград ансамбля – звания лауреатов и дипломантов многих российских фестивалей. В коллективе занимаются кадеты разных возрастных групп: от самых маленьких до старших. Ансамблем руководит заслуженный работник культуры Российской Федерации, хореограф  Галина Ивановна Кокошникова.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_tanec.jpg   

   c_150_100_16777215_00_images_Dop_tanec2.jpg

  Любителей пения ждет хор и вокальный ансамбль. Участники хора и вокального ансамбля демонстрируют свои таланты и творчество на  многочисленных концертных выступлениях. Руководитель хора – Донич Эльвира Георгиевна.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_hor.jpg

   Активных, творческих, неугомонных, всех, кто желает приобщиться к КВНовскому движению, приглашает Клуб веселых и находчивых. Здесь кадеты приобретают навыки сценического мастерства и импровизации, работы с микрофоном, учатся правильному поведению на сцене. Руководитель клуба – Наталья Викторовна Томилина.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_kvn.jpg

  На занятиях кружка «Творческая мастерская» ребята учатся рисованию, аппликации, бумажной пластике, графике, работе с природными материалами. Свои творческие работы кадеты представляют на внутрикорпусных выставках и творческих конкурсах различного уровня. Руководитель кружка – Алена Витальевна Шахалова.

c_150_100_16777215_00_images_Dop_tvormaster.jpg

  Будущему защитнику родины необходимо быть сильным, ловким, выносливым. Развить в себе эти качества можно в спортивных секциях. В рамках дополнительного образования работают секции плавания, легкой атлетики, гребно-парусного спорта.

  Руководитель секции «Плавание» - Соловьева Евгения Владимировна, кандидат в мастера спорта по водному поло и воллейболу Руководитель секции «Легкая атлетика» - Луговец Юрий Андреевич, мастер спорта, заслуженный тренер России по легкой атлетике. Руководитель секции «Гребно-парусный спорт»  - Марченко Юрий Николаевич, мастер спорта международного класса. 

c_150_100_16777215_00_images_Dop_plavanie.jpg       c_150_100_16777215_00_images_Dop_atletika2.jpg         c_150_100_16777215_00_images_Dop_atletika.jpg

  Кадеты-спортсмены участвуют в спартакиадах и спортивных соревнованиях различного уровня. Показавшим высокие результаты присваиваются спортивные разряды.

  Полученные на занятиях в системе дополнительного образования знания и умения позволяют  принимать участие в различных соревнованиях, конкурсах, олимпиадах, выставках, пополнять портфолио своих достижений грамотами, дипломами.

  Основная форма организации образовательного процесса дополнительного образования – учебное занятие. Для учебных занятий  в корпусе  используются специально предусмотренные распорядком дня часы во второй половине дня. Продолжительность учебного занятия – 40 минут.

Занятия в объединениях по интересам проводятся согласно расписанию, которое составляется в начале учебного года по представлению педагогических работников с учетом создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся и утверждается начальником корпуса. Проведение занятий фиксируется в журналах учета занятий дополнительного образования.

  Отчетные и итоговые занятия проводятся в форме зачета, тематического тестирования, анкетирования, собеседования, доклада, реферата, выставки, открытого занятия с подведением итогов за год (полугодие).

Для отслеживания результатов деятельности обучающихся в объединениях дополнительного образования проводятся мониторинги, анкетирование, тестирование, собеседование и т.д. Одним из основных показателей работы является участие детского объединения в мероприятиях, конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, конференциях, выставках, фестивалях и т.д.

 

Учебный план дополнительного образования на 2017-2018 учебный год

 

Рабочие программы дополнительного образования:

Физико-математический блок

Олимпиадная математика

Олимпиадная физика

 

Центр технического творчества

Компьютерная графика

Программирование

Робототехника

3Д-моделирование

Фотостудия

Техническое моделирование

 

Гуманитарный блок

Журналистика

Военное страноведение

 

 Художественно-эстетический блок

Ансамбль танца (Народно-характерный танец)

Ансамбль ударных инструментов

Хоровая студия и вокальный ансамбль

КВН

 

Военно-спортивный блок

Основы военно-морской подготовки

Балтийские юнги

Азбука дорожного движения

Автодело

Легкая атлетика

Плавание

Гребно-парусный спорт